Двовимірна дидактика у вивченні економічних дисциплін

Осік Юрій
кандидат технічних наук, доцент, Cумський державний університет, e-mail:osik2006_@mail.ru

Цитувати статтю:

Осік Юрій. Двовимірна дидактика у вивченні економічних дисциплін. / Ю. Осік // Науковий вісник Одеського національного економічного університету: зб. наук. праць; за ред.: М.Д.Балджи (голов.ред.). (ISSN 2409-9260). – Одеса: Одеський національний економічний університет. – 2017. – № 5(247). – С. 140-152.

Анотація

Викладено сутність і актуальність практичного використання двовимірної дидактики навчання у викладанні природничих та суспільних наук, обговорена можливість побудови паралелей в інтерпретації взаємозв'язку між ними. Показано можливості творчої інтерпретації співвідношення ряду явищ і процесів в економічних та інших галузях науки.

Ключові слова

економічні дисципліни, дидактика навчання, творча інтерпретація, мислення, інкорпорація, методика.

JEL classification: А200

УДК: 330.8

Література

1. Левков К.Л., Фиговский О.Л. К вопросу подготовки инновационных инженеров / К.Л. Левков, О.Л. Фиговский [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.metodolog.ru/node/600
2. Бакалюк О., Русенко Я., Олійник Н. Глобалізація економіки, інформаційна революція у системі освіти та психічне здоров’я молоді / О. Бакалюк, Я. Русенко, Н. Олійник // Психологія та суспільство. – 2010. – № 10. – С. 140-149.
3. Вести, 18 фераля 2017 г. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://vesti-ukr.com/politika/225860-v-mon-planirujut-obedinit-fiziku-khimiju-biolohiju-heohrafiju-v-odnu-distsiplinu
4. Мадди С. Р. Теории личности: сравнительный анализ / С.Р. Мадди. – СПб.: Речь, 2002. – 539 с.
5. Осик Ю.И. Информационный подход к обоснованию динамической модели мотивации деятельности человека / Ю.И. Осик // Современные наукоемкие технологии. – 2006. – № 6. – С. 51-52.
6. Strogatz S. Love Affairs and Differential Equations – Mathematical Magazine, v. 61, №1, February 1988, p. 35.
7. Rinaldi S. Laura and Petrarch: an Intriguing Case of Cyclic Love Dynamics. SIAM Journal of Applied Mathematics. 1998. Vol. 58. No 4. Pp. 1205-1221.