Мотивация к начальной деятельности студентов в высшем учебном заведении

Керекеша Ольга
кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой инностранных языков, Одесский национальный экономический университет, e-mail:olik_k@ukr.net, ORCID ID: https://orcid.org/0000-0003-4530-2961

Осадчий Максим
аспирант кафедры экономики, права и управления бизнесом, Одесский национальный экономический университет, e-mail:maksim1225678@gmail.com, ORCID ID: https://orcid.org/0000-0001-8290-975X

Цитировать статью:

Керекеша О., Осадчий М. Мотивация к начальной деятельности студентов в высшем учебном заведении. Научный вестник Одесского национального экономического университета : сб. науч. трудов / Под ред. : В. В. Коваленко (глав. ред.). Одесса : Одесский национальный экономический университет. 2021. № 11-12(288-289). С. 126-131.

Аннотация

В статье рассмотрена проблема мотивации студентов к обучению, в частности, мотивации обучения в аспирантуре. Рассматриваются понятия мотивации с точки зрения разных ученых, проблемы отсутствия мотивации у студентов, эмоциональный аспект мотивации, виды и техники мотивов, а также представлены советы по повышению мотивации студентов к обучению. Целью статьи является определение понятия «мотивация», ее видов и особенностей мотивации студентов в процессе обучения аспирантуре. Изучение литературных источников и подходов к оценке мотивации студентов показали, что многие из ее аспектов требуют постоянного мониторинга и анализа. Объектом исследования избрана мотивационная сфера личности. В ходу исследование авторами был проведен анализ факторов, влияющих на мотивацию и общие стратегии формирования мотивов. Также авторами были рассмотрены проблемы формирования мотивационной сферы и особенности современного студента. Отражены преимущества, недостатки и сфера использования методических подходов к оценке мотивации. студентов. Даны рекомендации по обоснованию мотивационных признаков выбора специальности и вуза и последующего развитию студента.

Ключевые слова

мотивация, мотив, студенты, аспирантура, профессия.

JEL classification: Z130; DOI: 10.32680/2409-9260-2021-11-12-288-289-126-131

УДК:37.062.2

Литература

1. Vygotskiy, L. S. (1984) Pedagogika. Sobr. Soch. v 6 t.: Pedagogy [in Russian].
2. Leont'yev, A.N. (1983). Izbrannyye psikhologicheskiye proizvedeniya. V 2 t. M.: Pedagogika. [in Russian].
3. Leont'yev, A. N. (1975). Deyatel'nost'. Soznaniye. Lichnost'. Moskva. Retrieved from http:// www.psy.msu.ru/people/leontiev/dsl/index.html [in Russian].
4. Khekkhauzen, K.H. (2003). Motivatsiya i deyatel'nost'. 2-ye izd. SPb.: Piter; M.: Smysl. [in Russian].
5. Rubinshteyn, S.L. (1946). Osnovy obshchey psikhologii. M.: Uchpedgiz. [in Russian].
6. Maslou, A. (2003). Motivatsiya i lichnost'. SPb.: Piter. [in Russian].
7. Virna, ZH. P. (2003). Motyvatsiyno-smyslova rehulyatsiya u profesionalizatsiyi psykholoha: Monohrafiya : Red..-vyd. vid. «Vezha» Volyn. derzh. un-tu im. Lesi Ukrayinky, [іn Ukrainian].
8. Vasil'yev, I. A., Madrudin, M.SH. Motivatsiya i kontrol' za deystviyem. M: Izd-vo MGU, [in Russian].
9. Formation of students' motivation to study: website. Retrieved from: https://www.slideshare. net/AnnaTimohovich/ss-74325621 [іn Ukrainian]. (date of appeal: 15.11.2021).